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专业认证征询办事

ag九游会科技—专业认证平台和办事的引领者

一、办事概述

自从我国参加《华盛顿协议》以来,专业认证在我国高校的工程教诲范畴敏捷失掉推行,同时请求师范类、新理科、新农科等专业认证的院校也逐年增长,越来越多高校的专业经过认证来证明其专业培育气力,但由于专业认证请求受理尺度越来越严厉,且认证要求院校提供的底子数据量大,工夫跨度大 ,各项告竣目标盘算繁琐等缘故原由招致认证事情推进迟缓且经过率低。

ag九游会科技5年来不中断的到场主题讲座,约请国际着名专家对专业认证的理念举行解读,分专业约请专业范畴内的相干专家对专业详细的认证要求和做法举行履历分享,并建立专家智库,从专业认证尺度要求动身,创新出【认证全流程引导 + 认证数字化平台】的办事形式,为院校提供专业认证全流程的引导办事,保证认证事情的展开和专业人才培育质量的提拔。

二、专业痛点

认证考核尺度的严厉加大了专业请求的庞大性,院校面对专业认证稽核周期长、目标多、数据量大、联系关系干系庞大、协作共享难、对认证尺度内在理解不敷透彻等应战,怎样无效举行认证准备乐成经过专业认证,提拔专业教诲讲授质量,显得尤为紧张。

  • 怎样对标国际同类专业的乐成履历,撰写请求书和自评陈诉,守住认证的主线和底线?

  • 专业怎样创建面向产出的课程质量尺度?

  • 专业怎样证明评价后果与产出挂钩?

  • 专业结业要求怎样完全掩盖认证尺度?

  • 专业怎样制止各种支持毛病?

  • 专业外部到场职员多,事情量大怎样构建无效的协作共享机制制止信息反应不实时,包管专业认证的展开?

  • 专业认证所需数据量极大,怎样最大水平低落反复休息,分管教师和办理职员的事情?

  • 专业怎样统筹专业认证、考核评价、根本形态数据库?

三、ag九游会办事方案 

3.1 认证全流程引导

ag九游会科技经过ag九游会研讨院专业认证专家团队,打造专业认证专家智库为院校专业认证事情的展开提供专业且精的全流程引导办事。

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3.2 认证数字化平台

ag九游会科技经过多年为教诲行业提供信息化办事履历,首创专业认证及评价数字化办理方案——讲授质量监控与评价平台。该平台接纳AI人工智能、大数据、云盘算等技能,集学院、专业、教员、先生等脚色为一体,以专业认证尺度为基点搜集100+功效,无效保证专业认证事情展开,落实OBE质量文明建立和继续改良,提拔专业本身的内在和讲授质量。

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四、办事内容

4.1 请求阶段

  • 宣导会:经过专业认证宣导会使专业深化理解政策、认证理念、认证流程及布置认证事情的预备事情与实行方案。

  • 培育方案引导会:经过培育方案引导会引导专业举行培育目的订定;结业要求以及目标点剖析;课程与结业要求支持矩阵设计;课程系统学分比例公道性梳理。在培育方案引导会由专业提供培育方案底稿,ag九游会科技布置专家举行考核提出引导意见及帮忙修正。

  • 课程纲要引导会:经过课程纲要引导会引导专业举行课程目的订定;课程目的与结业要求对应干系及权重设置;课程讲授内容、学时分派及讲授办法设计;评分尺度设计。在课程纲要引导会后由专业提供课程纲要底稿,ag九游会科技布置专家举行考核提出引导意见及帮忙修正。

  • 机制文件引导会:经过机制文件引导会引导专业掌握底线准绳,举行课程目的告竣状况评价机制及结业要求告竣状况评价机制的创建。在机制文件引导会后,由专业提供机制文件底稿,ag九游会科技布置专家举行考核提出引导意见及帮忙修正。

  • 告竣陈诉引导会:经过告竣陈诉引导会,引导专业完成课程目的告竣度陈诉及结业要求告竣度陈诉,并同时经过ag九游会问卷体系构成定量及定性剖析数据陈诉。在引导会后,由专业提供告竣陈诉文件底稿,ag九游会科技布置专家举行考核提出引导意见及帮忙修正。

  • 请求书撰写帮忙:在颠末相干材料文件的撰写梳理后,ag九游会专家帮助专业举行请求书帮忙,引导专业怎样掌握底线及留意的题目,并提供良好专业请求书模板及支持质料清单。

  • 帮助东西:经过讲授质量监控与评价平台完成相干数据剖析及盘算、告竣度盘算、告竣陈诉输入、第三方调研等,为请求阶段提供数据支持质料。

  • 自评启动会:经过自评引导会,使专业理解自评重点留意的题目,自评阶段必要预备的材料清单,自评方案及自评事情义务剖析等外容。

  • 自评陈诉内容撰写引导:针对专业提供自评陈诉举行考核,与撰写组相干教师逐章比较尺度举行征询,提供各章题目辨认、对标建立发起及落地征询引导并给出修订意见;专业依据修订意见整改成稿后再次由专家核定并举行二次修正直至定稿。

  • 先生:ag九游会科技提供第三方调研办事,搜集先生尺度所必要的数据;引导增补美满为进步生源及吸引良好生源订定的制度步伐;引导增补美满承认转专业转学先生原有学分;引导美满对先生体现举行跟踪、监视和评价的相干划定;帮忙附件索引质料的预备。

  • 培育目的:引导美满行业专家到场培育目的修订的有关划定;引导美满行业企业专家发扬的作用;引导增补专业培育目的订定和论证文件记载。

  • 结业要求:梳理结业要求修订及内在剖析;引导美满近3年培育方案修订的原始质料;引导美满结业要求公然渠道。

  • 继续改良:创建和美满结业生跟踪反应机制及运转状况阐明;结业生、校外长处相干方社会评价机制;培育目的告竣状况活期剖析机制及运转状况阐明;面向产出的课程质量评价机制;提供培育目的公道性评价数据举证;提供培育目的告竣性评价机制;提供结业要求客观告竣评价机制;举行相干问卷调研事情。

  • 课程系统:引导美满一切课程纲要;引导美满近来一次课程系统修订行业企业专家名单、到场方法、发扬作用的阐明;对标通用尺度引导美满各种别课程的达标阐明及质料。

  • 师资步队:引导美满布局公道的教员步队文件;引导美满保证教员工夫和精神投入讲授和先生引导的制度和步伐;引导美满勉励教员到场讲授研讨和变革的制度和步伐;引导美满对教员各种引导事情的要求、制度和步伐及相干数据;引导美满包管教员明白质量责任的制度和步伐;实行状况及结果。

  • 支持条件:引导和美满学校办法设置装备摆设装备满意专业课程讲授的需求证据;引导和美满专业讲授和科研对盘算机、网络、图书等的需讨情况;办理状况阐明;引导和美满学校可以提供告竣结业要求所必需得底子办法。

  • ag九游会科技专家帮忙专业梳理进校观察的流程及要害关键;为专业提供进校PPT考核整改办事;模仿进校观察。

4.4 年度报备

      ag九游会科技专家引导专业预备年度报备材料。

4.5 继续改良陈诉

      ag九游会科技专家引导专业撰写继续改良陈诉,包罗但不限于展开相干问卷观察事情和数据举证。

4.6 第三方调研

      ag九游会科技在提供征询办事历程中将提供专业认证各个阶段所触及的数据调研:内部评价局部即培育目的公道性、告竣性评价,结业要求客观告竣性评价和社会名誉局部的数据举证和问卷观察事情。此中交付效果有:

  • 《培育目的公道性评价陈诉》

  • 《培育目的告竣性评价陈诉》

  • 《结业要求告竣客观评价陈诉》

  • 《结业生失业质量观察剖析陈诉》

  • 《结业生职业开展跟踪观察剖析陈诉》

  • 《在校生专业承认状况陈诉》

  • 《课程目的告竣性评价陈诉》

五、办事方法

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六、办事保证

6.1 相同机制

      建群相同:两边建微信群疾速办理讨论专业认证相干题目;

      邮件相同:每周牢固工夫相同确认认证事情预备进度及必要办理的题目;

      集会相同:各阶段要害节点设置引导会,确保专业文件及支持质料预备的顺遂推进。

6.2 失密政策

     签署失密协议,在专业认证历程中绝不吐露与专业外部信息。

6.3 原始材料

      办事完毕后,提交所有一手材料(引导PPT、认证相干文件、灌音、视频、照片、数据表格等)。

6.4 专家团队

      办事启动后,ag九游会科技组建专门的项目小组此中包罗牢固的专家团队全流程引导专业认证事情的展开。

七、办事案例

      西安交通大学、兰州大学、华东师范大学、东南产业大学、广西大学、贵州大学、西安财经大学、新疆师范大学、西安文理学院、西安翻译学院、成都理工大学、安康学院、西安科技大学、西安修建科技大学、浙江大学、中北大学、湖北产业大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西科技大学、兰州交通大学、延安大学、遵义军范大学等院校。

八、办事流程

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题目征询

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